Durant ton absence du collège, cette page sera mise à jour deux fois par semaine (milieu et fin de semaine) afin de te permettre d'avancer dans ton travail. Elle comprendra les activités à réaliser et supports nécessaires pour cela. Ces derniers sont téléchargeables via un clic sur le logo en forme de flèche descendante. Les éléments surlignés en bleu font référence aux exercices à réaliser sur les fiches. La correction des activités est soit automatisée via des exercices interactifs soit donnée en survolant avec la souris le mot CORRECTION. N'hésite pas à me contacter par mail en cas de questions.
Durée de travail (45 mns)
Matériel: Fiche AB7 - Um Outfits zu beschreiben
1) Pour se remettre en route doucement, CLIQUE ICI pour télécharger puis lancer la présentation schöne Outfits. Entraîne-toi avec le kim de vue et découvre comment on dit en allemand "rayé", "à carreaux", ...
2) Télécharge la fiche AB7 et complète-les deux premiers exercices. Pour le premier, tu dois retrouver les couleurs cachées dans la grille puis les noter à côté des noms correspondants. Pour le n°II les lettres des motifs se sont mélangées, à toi de les remettre dans l'ordre (Cf présentation)
3) Ecoute le document suivant de façon à faire le n°III de la fiche AB7
CLIQUEZ ICI POUR LA CORRECTION
4) Révise un peu la déclinaison du groupe nominal avec adjectif épithète puis teste-toi à l'aide des exercices ci-dessous
- Exercice 1
- Exercice 2
Devoirs:
Durée de travail (45 mns)
Matériel: Fiche AB8 - Hörverstehen - Fiche AB9 - Im Geschäft
1) Travaillons aujourd'hui la compréhension de l'oral et commence par réaliser l'activité disponible EN CLIQUANT ICI (disponible jusqu'au jeudi 30 avril 18h!)
2) On peut avoir différentes réactions lorsqu'on fait du shopping. Lis les expressions de la fiche AB9, complète-la dans le cahier de TD en ligne (pour se connecter, bouton en haut à gauche Student access) puis note la correction sur la version papier.
3) Expression écrite: Découpe 3 photos de personnes dans des magazines / publicités de mode (ou prends des photos sur internet) et décris la façon dont elles sont vêtues. Utilise pour cela les verbes tragen, an/haben et veille à intégrer des groupes nominaux indéfnis avec adjectif épithète (ex: L'homme est élégant, il porte un costume noir et des chaussures blanches, ...). Scanne ou photographie ta production écrite et envoie-la moi avant mercredi 29 avril.
Devoirs: Revoir l'ensemble de la séquence
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Fiche AB10 - Ein Gespräch
1) Encore un peu d'entraînement à la compréhension de l'oral. Ecoute le dialogue et complète-le script!
2) Complète la version papier de la fiche AB10 en t'aidant de la correction interactive
3) Travaille une fois encore la déclinaison du groupe nominal indéfini avec adjectif épithète avec les deux exercices suivants
Exercice 1
Exercice 2
Deux exercices complémentaires facultatifs si tu as encore du mal: Exercice 1 - Exercice 2
Devoirs:
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Fiche AB11 - Tolle Klamotten - Fiche Le pluriel des noms - Fiche AB12 - Aussprache mit Ton
1) Lis les textes de la fiche AB11 et surligne les noms des vêtements au pluriel.
CORRECTION à venir
-->CLIQUE ICI POUR VOIR LA CORRECTION
2) Qu'observes-tu quand à la forme pluriel? Classe les noms des vêtements dans le tableau en fonction de leur forme pluriel
CLIQUE ICI POUR VOIR LA CORRECTION
3) Apprends la leçon sur le pluriel
4) Complète dans le cahier de TD en ligne la fiche AB12. Attention, pour que cela fonctionne il faut que tu ouvres le document avec le navigateur google Chrome!!
5) Sers-toi de la solution pour compléter la version papier
Devoirs: revoir le lexique des vêtements et les expressions de la fiche AB9
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Fiche Ein paar Adjektive zum Beschreiben von Outfits
1) Je te propose aujourd'hui de découvrir le lexique permettant de qualifier des tenues. Travaille-le à l'aide de la fiche quizlet ci-dessous
2) Vérifie que tu maîtrises bien ce lexique à l'aide des deux exercices suivants. Attention, pour ces exercices, il te faut les ouvrir sous firefox pour pouvoir activer le flash!
- Jeu 1 (nécessite flash)
- Jeu 2 (nécessite flash)
3 ) Complète à présent la fiche Ein paar Adjektive zum Beschreiben von Outfits. Si tu n'es pas sûr de toi, fais-le au crayon à papier en attendant la correction qui sera mise en ligne en début de semaine prochaine.
CLIQUE ICI POUR VOIR LA CORRECTION
Devoirs: Revoir l'ensemble de la séquence
Pas de cours: férié
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Fiche Meine Lieblingskleidung - Fiche AB12 - Wie findest du
1) Ecoute chacun des documents ci-dessous et complète le texte à trous. Tu as chaque fois deux versions, une sans aide, l'autre avec aide
- Anne
- Sven
- Moritz
- Steffie
2) Complète à présent la fiche Meine Lieblingskleidung de façon synthétique. CLIQUE ICI si tu as encore besoin d'aide
CORRECTION
3) La fiche AB12 résume l'utilisation du verbe finden associé à des adjectifs positifs ou négatifs pour exprimer une appréciation. Tu l'as déjà vu dans la séquence précédente sur le thème de la télé: Wie findest du den Film? (Comment trouves-tu le film?) - Den finde ich wirklich super (Je le trouve vraiment super). Travaille-la et revois notamment le lexique des habits et celui de caractérisation
Devoirs: revois l'ensemble de la séquence
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Fiche AB13 - Décliner un GN défini avec adjectif épithète
1) Visionne la vidéo ci-dessous, prends le temps de bien l'écouter et n'hésite pas à mettre en pause sur les phrases de la fin de façon à vérifier que tu dirais ce qu'il faut
2) Télécharge la fiche bilan sur les déclinaisons en CLIQUANT ICI. Relis-la attentivement et utilise-la pour faire les exercices ci-dessous
- Exercice 1
- Exercice 2
- Exercice 3 (Nécessite flash > à ouvrir avec FIREFOX)
- Exercice 4
> CHALLENGE > CLIQUE ICI pour voir si tu es prêt à m'envoyer balader :-) (Nécessite flash)
3) Rends-toi dans ton cahier de TD en ligne et complète la fiche AB13. Aide-toi de la correction donnée pour compléter la version papier.
Devoirs:
Pas de cours: jour férié
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Leçon Les pronoms personnels compléments
- Fiche Grammi Grammi - Personalpronomen
1) Aujourd'hui je te propose de faire une révision de 5ème, à savoir l'emploi des pronoms personnels compléments. Commence par visionner la vidéo ci-dessous de façon à être bien au clair sur les différents cas et leur emploi. Fais ensuite le quiz de façon à vérifier que tu as bien compris!
2) A présent visionne la vidéo ci-dessous, reprenant ce que nous avons vu l'an passé
3) En t'aidant de la leçon sur les pronoms personnels compléments, complète la fiche d'exercices Grammi Grammi en t'aidant des versions interactives des exercices ci-dessous.
- Exercice 1
- Exercice 2
- Exercice 3
4) Fais le test Quiziniere sur l'emploi des pronoms personnels en CLIQUANT ICI (Disponible jusqu'au 18 mai 18h). N'oublie pas de noter le code qui t'est attribué à la fin pour voir la correction
Devoirs: revoir la leçon sur les pronoms personnels
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Leçon Les pronoms personnels compléments - Fiche Les pronoms personnels
1) Entraîne-toi à utiliser les pronoms personnels sujets ou compléments à l'aide des deux exercices ci-dessous. Tu pourras reconstituer les puzzles si tes réponses sont toutes justes
- Exercice 1
- Exercice 2
2) Rends-toi ensuite dans ton cahier de TD en ligne pour faire la fiche Les pronoms personnels (téléchargeable dans la version papier en CLIQUANT ICI)
Devoirs: revoir l'ensemble de la séquence
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Fiche AB15 - Mit dem Verkäufer - Leçon Was für ein
- Leçon La démonstration
1) Dans la séquence précédente sur la télévision, tu as vu l'utilisation du pronom interrogatif Was für ein qui permet de se renseigner sur le type de quelque chose (ex: une catégorie de vêtements). Reporte-toi à la leçon pour revoir son utilisation puis complète la fiche AB15.
2) Vérifie ton travail à l'aide de la correction en CLIQUANT ICI.
3) Dans le petit dialogue de la fiche AB15, tu as pu voir le mot "dieser" ("diesen" à l'accusatif). C'est l'article démonstratif (ce, cette, ces). Il se décline exactement comme l'article défini der, die, das. Apprends la leçon puis fais l'exercice ci-après.
Devoirs: Revoir l'ensemble de la séquence
Durée de travail (40 mns)
Matériel: Leçon Welch - Fiche AB16 - Mit dem Verkäufer 2
1) Dans la séquence précédente sur le thème de la télévision, tu avais également découvert l'emploi du pronom interrogatif welch-. Je te propose aujourd'hui de le retravailler. Commence par relire la leçon (tu peux la retélécharger via le lien disponible ci-dessus)
2) Connecte-toi à ton cahier de TD en ligne et fais la fiche AB16 - Mit dem Verkäufer 2.
3) Aide-toi du corrigé donné pour compléter la version papier téléchargeable ci-dessus (tu peux aussi la compléter avec le logiciel Foxit Reader)
Devoirs: revoir toute la séquence dédiée aux vêments, car il y aura très rapidement des évaluations de compréhension orale / écrite et de compétence linguistique
1) Télécharge la fiche accessible EN CLIQUANT ICI.
2) Ne l'ouvre pas avec ton navigateur mais avec ton lecteur PDF (idéalement Foxit Reader).
3) Entre ton nom et enregistre le fichier. Referme-le et rouvre-le de façon à vérifier que les modifications que les réponses que tu entreras seront bien enregistrées
4) Complèt la fiche pas à pas en prenant le temps de bien analyser les groupes et pour les phrases à trous, aide-toi des tableuax de déclinaisons récapitulatifs. Tu peux les télécharger en CLIQUANT ICI
Remarque: Il y a 6 pages mais cela va assez vite.
5) Une fois ton travail terminé, enregistre-le sous un nouveau nom, vérifie une fois encore que ton travail a bien été enregistré
6) Renvoie-le moi via la messageriede l'ENT. Il nous servira de support de travail pour la séance en visio que j'organiserai la semaine du 25 mai.
Ce travail est donc IMPERATIVEMENT A RENDRE AVANT lundi 25 MAI.
Vu le peu de travail rendu la semaine dernière, mettez-vous à jour!
Devoirs: revoir l'ensemble de la séquence
Visioconférence le jeudi 28 mai à 13h30, le lien vous sera communiqué via la messagerie du collège
Devoirs: revoir l'ensemble de la séquence
Matériel: Fiche Logo
1) Visionne la vidéo disponible en CLIQUANT ICI et complète la fiche Logo puis renvoie la-moi via la messagerie de l'ENT
Durée de travail (50 mns)
Matériel: Evaluation de compréhension de l'écrit
> Rends-toi dans le cahier de TD en ligne et fais l'évaluation de compréhension de l'écrit
Devoirs: Revoir l'ensemble de la séquence > Evaluation de compréhension de l'oral
Durée de travail (50 mns)
Matériel: Evaluation de compréhension de l'oral
- Fichiers audios et vidéos : I1 - I2 - I3 - II - III - IV
> Rends-toi dans le cahier de TD en ligne et fais l'évaluation de compréhension de l'oral
Devoirs: Revoir l'ensemble de la séquence > Evaluation de compétence linguistique (grammaire)